Práctica 10: Indentificación de las variables

• Variable dependiente: 

Atención que prestan los alumnos a la aplicación y efectos que ésta influye en ellos.

Lo mediríamos en:

-         Buena

-         Regular

-         Mala

Sería una variable cualitativa politómica.

• Variable independiente:

Que no se refuercen los contenidos que queremos trabajar con los alumnos.

Lo mediríamos en:

-         Si

-         No 

Por lo tanto sería una variable cualitativa dicotómica.

• Variable extraña:

Que el maestro no esté formado adecuadamente para utilizar la aplicación JClic y en vez de ayudar a reforzar los contenidos, los alumnos se hagan un lío.

 Lo mediríamos en:

-         Si

-         No

Sería una variable cualitativa dicotómica

• Variables específicas:

_Que el alumno no aprenda a utilizar la aplicación JClic

Lo mediríamos en:

-         Si

-         No

Sería una variable cualitativa dicotómica.

_Que conociendo la opinión de los alumnos sobre esta aplicación, a éstos no les interese.

Lo mediríamos en:

-         Mucho

-         Poco

-         Nada

Sería una variable cualitativa politómica.

_Refuerzo de los contenidos de Conocimiento del Medio mediante la aplicación JClic.

Lo mediríamos en:

-         Mucho

-         Poco

-         Nada

Sería una variable cualitativa politómica