INVESTIGACIÓN Y TIC. Debate Paradigmático

Tópicos (Características)	Cuantitativo	Cualitativo
Origen	Empirismo inglés Siglo XVII-XVIII (Compte)	Idealismo Alemán
Finalidad	Generalizar- Crear teorías universales	Contextualizar
Investigador	Distante	Próximo
Objetivo	Objetividad/Neutralidad	Comprender
Alcance	Grande	Corto
Perspectiva	Naturalista	Humanista
Fases	Objetivos/Hipótesis Solución de términos Recoger, analizar, interpretar Elaborar informe	Observación Recopilación Intercambio Elaborar informe
Tratamiento entre fases	Dirigida	Solapamiento
Garantías	Científicas Representación Válidos Fiabilidad Significación	De objetividad Contrastes Confirmación Triangulación De autenticidad
Métodos	Descriptivo Correlacional Expermiental	Etnográfico Histórico-analítico De casa
Variables	Intervencionismo	No hay intervencionismo
Organización	Muy planificado	Flexibles

Tras una larga reflexión, hemos deducido que ninguna de ambas posturas es más correcta que la otra, debido que una postura falla en lo que la otra acierta, la postura cualitativa es demasiado generalizada mientras que la cuantitativa no es del todo exacta, ya que ante un elevado número de alumnos sería realmente difícil su resolución. La solución sería una síntesis de ambas, que cada postura beba de la otra y así suplir las carencias que poseían las dos citadas posturas. El debate fue muy interactivo y entretenido a nuestro punto de vista, y gracias a él llegamos a esta deducción que consideramos muy correcta.

Angel Ciudad Montalbán y Ana Belén Espín Robles, 1ºB.